Vi undersøger forandringsprocesser i skolen, familien og på arbejdspladsen. Hvad er de betinget af?

Vi fokuserer på forandringsprocesser i spændingsfeltet mellem pædagogiske institutioner med en intension om forandring og deltagernes hensigter. Det vil typisk være skolen, familien eller arbejdspladsen og vise sig som undervisning, opdragelse eller oplæring.

Kernen i den pædagogiske psykologi vil være en afdækning af forskellige læringsteorier. Den pædagogiske psykologi beskæftiger sig også med forløb, hvor de pædagogiske institutioners forandringsrettede intentioner bliver problematiske og viser sig som skolefravær, mobning, digital distraktion, mistrivsel, og dysfunktionel adfærd.

Vi analyserer også den pædagogisk psykologiske rådgivning (PPR) med særligt fokus på praktisk brug af systemiske og konsultative tilgange.