Nyheder og arrangementskalender
Center for kvalitativ metodeudvikling
Center for Kvalitativ Metodeudvikling var Steinar Kvales hjertebarn. Siden hans død for nogle år siden, har centerets aktiviteter ikke været annonceret her på siden. Den kvalitative metodeudvikling er dog så vigtig, at den faglige platform, som hjemmesiden udgør, løbende opdateres og udbygges. Diskussion og arbejdet med at udvikle og styrke kvaliteten i arbejdet med kvalitative metoder er i hovedfokus.
Under oplæg og kurser vil der løbende blive opdateret omkring en Åben møderække, hvor alle interesseret i kvalitativ metode og metodeudvikling inviteres til oplæg og diskussion.
Under Ph.d.-kurser er centerets kommende ph.d.-kursus i efteråret 2022 annonceret. Deadline for tilmelding er 26. juni 2022.
publikationer
Jonasson, C., Lind, A. B., Nielsen, K., Matthiesen, N. C., Aagaard, J. & Wellnitz, K. B. (2014). Symposium: Sociocultural practices of defining students with needs for special attention. Abstract fra International Society for Cultural and Activity Research Congress, Sydney, Australien.
Klitmøller, J. (2014). Teacher Uses of Learning Styles: The transformation of Dunn and Dunn learning styles in classroom practice. Nordic Studies in Education, (2), 94-110.
Nielsen, K. (2013). Dropout and trajectories of participation in the Danish VET education. Afhandling præsenteret på Nordic Educational Research Association , Reykjavik, Island. http://gamla.yourhost.is/nera2013/welcome.html
Klitmøller, J. (2013). Fænomenologisk læringsteori. I A. Qvortrup & M. Wiberg (red.), Læringsteori og Didaktik (s. 190-208). Hans Reitzels Forlag. http://www.statsbiblioteket.dk/au/showrecord.jsp?record_id=sb_5932549
Nielsen, K. & Jørgensen, C. H. (2013). Frafald, omvalg eller fravalgt? Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (3), 86-97.
Jørgensen, C. H. & Nielsen, K. (2013). Frafald på erhvervsuddannelserne - mod en mere nuanceret forståelse. Utbildning & Lärande, 7(1), 14. http://www.his.se/tidskrift/
Nielsen, K. (2013). Kierkegaard and the Modern Search for Self-actualization. Afhandling præsenteret på The 32nd International Human Science Research Conference (IHSRC), Aalborg, Danmark. http://www.ihsrc.aau.dk/
Nielsen, K. (2013). Læring i et situeret perspektiv. I A. Qvortrup & M. Wiberg (red.), Læringsteori & didaktik (s. 173-189). Hans Reitzels Forlag. http://www.statsbiblioteket.dk/au/showrecord.jsp?record_id=sb_5932549
Nielsen, K. (2013). Learning and Conduct of everyday life and dropout in the Danish VET system. I A. Marvakis, J. Motzkau, D. Painter, R. Ruto-Korir, G. Sullivan, S. Triliva & M. Wiester (red.), Doing Psychology under New Conditions - ISTP 2011 (s. 346-355). Captus Press.
Nielsen, K., Tanggaard, L. & Koudahl, P. (2013). Research in dropout and retention processes in the Danish VET education. Afhandling præsenteret på Nordic Educational Research Association, Reykjavik, Island. http://gamla.yourhost.is/nera2013/welcome.html
Tanggaard, L. & Nielsen, K. (2013). School Memories Situating School. Scandinavian Journal of Educational Research, 57(1), 71-88. https://doi.org/10.1080/00313831.2011.621974
Nielsen, K. (2013). Situeret kognition og læring i en fællesskabende praksis. Kognition & Paedagogik, 23(88), 62-78.
Nielsen, K., Dalgaard, S. & Senger, S. (2013). Spil der forfører - bekendelse i en god stol eller i en elektrisk stol. Unge Pædagoger, 74(1), 84-97.
Pedersen, M., Klitmøller, J. & Nielsen, K. (2012). Afslutning. I M. Pedersen, J. Klitmøller & K. Nielsen (red.), Deltagerobservation: En metode til at undersøge psykologiske fænomener (s. 231-235). Hans Reitzels Forlag. http://www.statsbiblioteket.dk/search/showrecord.jsp?record_id=sb_5485423
Nielsen, K. (2012). Apprenticeship-Based Learning in Production Schools. I N. M. Seel (red.), Encyclopedia of the Sciences of Learning (s. 284-286). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-1428-6_288