Advances in Qualitative Methods
Konference i West Edmonton Mall, Edmonton, Alberta, Canada. 18.-20. februar 1999
TEORI – PRAKSIS: PÆDAGOGIKKENS JANUSHOVED?
En rejseberetning fra Nordisk Forening for Pædagogisk Forsknings 27. kongres.
København, 11. – 14. marts 1999
ANMELDELSER
Situated Cognition – Social, Semiotic, and Psychological Perspectives.
David Kirshner & James A. Whitson (1997)(ed.) Lawrence Erlbaum Associates Publishers. 323 sider.
Anmeldt af: Claus Elmholdt. Stud.Psyk., Psykologisk Institut, Aarhus Universitet.
”Stretching” exercises for qualitative researchers.
Valerie J. Janesick (1998):Thousand Oaks: SAGE
Review by Bo Dahlin, Karlstad University, Sweden
Saglig medmenneskelighed. Grundforhold i psykoterapien.
Jette Fog. Hans Reitzels Forlag 1998.
Anmeldt af lektor Helge Baden Nielsen, Pastoralseminariet i Århus.
Saglig medmenneskelighed - grundforhold i psykoterapien.
Jette Fog. København: Hans Reitzels Forlag, 1998.
Anmeldt av: Geir Høstmark Nielsen, professor i klinisk psykologi, Universitetet i Bergen.
A Narrative Approach to Organization Studies.
Barbara Czarniawska (1998). Qualitative Research Methods Series 43, Sage University Paper, Sage; Thousand Oaks, London, New Delhi.
Anmeldt af Hanne Warming, Sociolog og ph.d-stipendiat, Roskilde Universitetscenter
“Voksenliv og læreprocesser i det moderne samfund”,
Hansen, B.G., Jacobsen, B., Jensen, C.N. & Tams, A. (red.) Munksgaard 1997.
Anmeldt af: Leif Faurholt, cand.psych. ved Danmarks Lærerhøjskole i Haderslev
Traditioners fornyelse 1500-1940.
Bertil Rolf, Militär kompetens. Nya Doxa, Nora 1998. 432 sider
Anmeldt af Klaus Nielsen, Ph.d, adjunkt ved Aalborg Universitet.
An Introduction to Qualitative Research.
Flick, Uwe (1998). SAGE Publications Ltd., London.
Anmeldt af: Lucette Meillier, Lektorvikar, Institut for Informations- og Medievidenskab, Aarhus Universitet.
"SUNDHEDSOPLYSENDE KAMPAGNER - kvalitative analyser af afsenderperspektivet og forskellige modtagerperspektiver".
Jacobsen, E. Thune, DANSK SYGEHUSINSTITUT. Institut for Sundhedsvæsen. 1996, 218 sider.
Anmeldt af: Karen Munk, adjunkt ved Psykologisk Institut, Aarhus Universitet.
Mesterlære - Læring som social praksis.
Nielsen, K. & Kvale, S. (ed), Hans Reitzels Forlag.
Anmeldt af Gerda Kraft
”Mesterlære – læring som social praksis”,
Nielsen, K. & Kvale, S. (red.) 296 sider, Hans Reitzels forlag.
Anmeldt af: Peter Musaeus, stud.psych., Psykologisk Institut, Aarhus Universitet
Relational responsibility: Resources for sustainable dialogue.
McNamee, S. & Gergen, K.J. (and Associates)(1999). Thousand Oaks: Sage, 236 pages.
Reviewed by Lisa Warhuus, Ph.D. student, Institute of Psychology, Aarhus University.
Re-imagining therapy: Living conversations and relational knowing. Riikonen, E. and Smith, G.M. (1997). London: Sage, 180 pages.
Reviewed by Lisa M. Warhuus, Ph.D. student, Institute of Psychology, Aarhus University.