Center for Kvalitativ Metodeudvikling

Publikationer

Publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Pedersen, M., Klitmøller, J. & Nielsen, K. (2012). En rehabilitering af deltagerobservation i psykologien. I M. Pedersen, J. Klitmøller & K. Nielsen (red.), Deltagerobservation: En metode til at undersøge psykologiske fænomener (s. 11-25). Hans Reitzels Forlag. http://www.statsbiblioteket.dk/search/showrecord.jsp?record_id=sb_5485423
Tanggaard, L. & Nielsen, K. (2012). Evidens mellem kontrol og kreativitet. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 49(3), 166-175.
Jørgensen, C. H., Koudahl, P., Nielsen, K. & Tanggaard, L. (2012). Frafald og engagement. Foreløbige resultater. http://psy.au.dk/frafald
Nielsen, K. (2012). Gender, Learning, and Social Practice. I N. M. Seel (red.), Encyclopedia of the Sciences of Learning (s. 1340-1342). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-1428-6_289
Nielsen, K. (2012). Learning in Conflictual Practice. I N. M. Seel (red.), Encyclopedia of the Sciences of Learning (s. 1898-1901). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-1428-6_287
Nielsen, K. (2012). Learning in Practice (Heidegger and Schön). I N. M. Seel (red.), Encyclopedia of the Sciences of Learning (s. 1914-1917). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-1428-6_286
Nielsen, K. & Kvale, S. (2012). Mesterlære som læringsform. I J. Rasmussen (red.), Pædagogiske teorier (5. udg., s. 164-179). Billesøe og Baltzer. http://www.statsbiblioteket.dk/au/showrecord.jsp?record_id=sb_5526142
Klitmøller, J. (2012). Pragmatisk analyse og fortolkning af materiale fra deltagerobservation. I M. Pedersen, J. Klitmøller & K. Nielsen (red.), Deltagerobservation: En metode til undersøgelse af psykologiske fænomener (s. 177-188). Hans Reitzels Forlag. http://www.statsbiblioteket.dk/search/showrecord.jsp?record_id=sb_5485423
Klitmøller, J. & Nielsen, K. (2011). Æbler, pærer og den danske læreruddannelse. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (4), 37-47.
Nielsen, K. & Pedersen, L. T. (2011). Apprenticeship rehabilitated in a postmodern world? Journal of Vocational Education and Training, 63(4), 563-573. https://doi.org/10.1080/13636820.2011.600833
Nielsen, K. (2011). Behaviorisme og social-kognitiv læringsteori. I B. Karpatschof & B. Katzenelson (red.), Klassisk og moderne psykologisk teori (2. udg., s. 247-268). Hans Reitzels Forlag.
Nielsen, K. (2011). Den psykologiserede pædagogik og specialpædagogikken. I V. Boelt, M. Jørgensen & T. Nørrgaard Rasmussen (red.), Specialpædagogik: Teori og praksis (s. 207-223). KvaN. http://www.statsbiblioteket.dk/au/showrecord.jsp?record_id=sb_5219910
Kirkegaard, T., Nielsen, K. & Linde, K. Ø. (2011). Etnicitet mellem skole og produktion. Qualitative Studies, 2(1), 50-62. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/qual/article/view/4275
Pedersen, L. T. & Nielsen, K. (2011). Et opgør med den moderne skoles historieløshed: Fællesskaber i skolen i empirisk belysning. I E. Jensen & S. Brinkmann (red.), Fællesskab i skolen: Udfordringer og muligheder (s. 129-149). Akademisk Forlag. http://www.statsbiblioteket.dk/search/showrecord.jsp?record_id=sb_5237263
Nielsen, K., Thastum, M. & Hougaard, E. (2011). How do students learn psychotherapeutic skills?. Poster-session præsenteret på 41st Annual EABCT Congress, Reykjavik, Island. http://www.congress.is/eabct/abstracts.aspx

Viser resultater 151 til 165 ud af 187

Forrige

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Næste

Revideret 01.06.2026
-
Ingrid Marie Fossum