Arbejds- og organisationspsykologi (FAO)

Forskningsenheden i Arbejds- og Organisationspsykologi (FAO) har til formål at støtte og styrke forskningen i dette felt både på Psykologisk Institut og sammen med eksterne samarbejdspartnere. Dette gøres bl.a. ved sparring og vidensdeling samt ved at tilbyde konkrete ressourcer til hjælp og støtte. 


I enheden arbejder vi med forskellige forskningsprojekter i psykologien på og i tilknytning til arbejdspladsen på niveauerne fra individ til organisation. Det handler om bl.a. psykologien i arbejdsaktiviteter, dvs. handlinger, adfærd, reaktioner, forholdemåder i forbindelse med arbejdet. Dette omhandler også forhold som f.eks. den konkrete tilrettelæggelse af arbejdet og de anvendte redskaber (f.eks. it-systemer). Hvad man gør i forbindelse med arbejdet, og hvad gør arbejdet ved én? Der er arbejdsmiljøpsykologien, dvs. om arbejdets og organisationens sundhedsmæssige påvirkning af mennesket. Dette gælder, både hvordan mennesket belastes såvel som trives. Desuden handler feltet om, hvordan organisationens formelle såvel som uformelle struktur, dvs. vertikale og horisontale relationer, positioner, funktioner mv., spiller ind på mennesket og dennes adfærd og handlinger samt sociale interaktioner.  

Konkrete eksempler på forskning kan være ledelse, interventioner, stress, fejlhåndtering, teams, medarbejderinvolvering, holdninger til hinanden og til organisationen.  


Kontakt


Er du interesseret i at høre mere om forskningsenheden og vores aktiviteter, er du meget velkommen til at kontakte: 

Hvem er vi?

Videnskabeligt personale


Ph.d.-studerende


Publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Jonasson, C., Villumsen, S. & Nielsen, J. A. (2024). Translating Between Standardization and Local Fit in Health Information Technology. I J. Mantas, A. Hasman, G. Demiris, K. Saranto, M. Marschollek, T. N. Arvanitis, I. Ognjanović, A. Benis, P. Gallos, E. Zoulias & E. Andrikopoulou (red.), Digital Health and Informatics Innovations for Sustainable Health Care Systems: Proceedings of MIE 2024 (Bind 316, s. 360-361). IOS Press. https://doi.org/10.3233/SHTI240421
Jonasson, C., Lauring, J., Guttormsen, D. S. A., Hansen, E. G., Siddique, M. H. & Zhang, Y. F. (2025). The Role of Technological Skills for E-leaders in an International Context. I M. Orel, M. Černe & S. I. Wong (red.), Humanizing the Digital Workspace: Creativity, Innovation and Leadership in the Age of Technology (s. 545-563). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-76902-3_22
Fasano, M. C., Brattico, E., Lorenzen, I. S., Gargiulo, A., Kringelbach, M. L., Semeraro, C. & Cassibba, R. (2022). The impact of orchestral playing on children's lives. I T. Chemi, E. Brattico, L. Overby Fjorback & L. Harmat (red.), Arts and Mindfulness Education for Human Flourishing (s. 106-123). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003158790-9
Zhang, Y. F. (2023). The co-construction of transparency and accountability in teams: the mediating use of digital project management tools. Afhandling præsenteret på EAWOP Conference: The Future is Now - the changing world of work.

Forskningsprojekter

Vi både driver hver vores projekter og samarbejder på kryds og tværs i stort og småt i andre projekter. I de forskellige projekter betjener vi os af multiple forskningsdesigns og -metoder. Nedenfor er givet nogle eksempler:

Samarbejde

Forskningsenheden samarbejder med en bred vifte af private virksomheder og offentlige organisationer.